Аппликация из пластилина «Снегирь на ветке рябины»

Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Медиаподдержка

Орг.момент

Эмоциональный настрой на работу.

Кинезиологическое упражнение

- Добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!

- Сделайте глубокий вдох-выдох.

Упражнение «Ухо-нос»

Выполняют упражнение.

Вводная часть.

Проверка готовности к уроку.

- Сегодня на уроке трудового обучения нам потребуется: пластилин, подложка, картон.

- Проверьте, все ли на месте?

- Пластилин?

- Подложка?

- Картон?

- Хорошо.

Учащиеся показывают перечисленные учителем предметы

Проверка ТБ

- Давайте вспомним, как мы должны работать с этим материалом.

- Молодцы.

(вместе с учителем. Работать строго на подложке, иметь при себе влажную салфетку, при необходимости вытирать руки, работать со стекой, отделять небольшое количество пластилина и т.д.)

Пальчиковая гимнастика

- Что мы должны обязательно выполнить на уроке трудового обучения?

Упражнение «Кулак-ребро-ладонь»

- Молодцы. Теперь мы полностью готовы к уроку.

(вместе с учителем – пальчиковую гимнастику)

Учащиеся выполняют

Введение в тему урока

- Ребята, чтобы узнать, что мы будем делать сегодня на уроке, предлагаю посмотреть небольшой видеоролик.

Учащиеся смотрят видео о снегире.

Видеоролик о снегире.

Целевая установка

Беседа о снегире.

- Ребята, о какой птице этот ролик?

- Это снегирь. Давайте повторим.

- Снегири! Снегири!

До чего ж вы хороши!

Грудки красные горят,

Привлекают всех ребят.

- Снегири! Снегири!

Не боитесь вы зимы!

Остаетесь зимовать,

Зиму-зимушку встречать.

- Ребята,

(учитель во время чтения обращает внимание на внешнее строение снегиря).

- Ребята, давайте посмотрим, какой он? Чем питается? Любит ягоды рябины.

(краткое сообщение учителя о снегире)

- Какого цветка грудка? Туловище?....

Снегирь.

Учащиеся показывают по картинке.

Изображение снегиря.

Гимнастика для глаз

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

1, 2, 3, 4,5.

Открываем, поморгаем.

И работать начинаем.

Учащиеся выполняют физминутку.

Игра «Собери картинку»

- Ребята, сейчас мы проверим, хорошо ли вы запомнили, как выглядит снегирь.

Учащиеся собирают картинку.

Работа над темой урока.

Анализ образца.

- Посмотрите, на образец.

- Какие основные цвета мы в своей работе используем?

- Покажите красный. Черный.

- С помощью какого приема мы выполним туловище? Хвост? Голову?

- А как мы выполним ягоды рябины?

- Молодцы.

Наблюдение, анализ.

- Черный, красный.

Учащиеся показывают пластилин данного цвета.

Надавливание, размазывание.

Нужно скатать шарики.

Повторение правила работы с пластилином.

Практическая часть работы.

Ход выполнения работы.

Объяснение плана работы.

- Хорошо пальчиками надо размазывать пластилин - красный и чёрный, не заходить за контур, работать аккуратно, чтобы работа получилась красивой

Выполнение работы учащимися под руководством учителя.

П. И. Чайковского «Декабрь».)

Физминутка

Вот на ветках посмотри, Руками хлопают себя по бокам

В красных майках снегири. Показывают грудки

Распустили перышки, Руки слегка в стороны,

Греются на солнышке. шевелят пальчиками

Головой вертят, вертят, Повороты головой вправо, влево

Улететь они хотят. Бегут по кругу взмахивая руками

Кыш! Кыш! Улетели!

А метелью, за метелью! Разбегаются по группе, машут руками

Учащиеся выполняют физминутку

Музыка

Самостоятельная работа учащихся.

Учитель помогает каждому.

Выполнение работы учащимися.

План работы.

Итог урока.

Анализ работ

Сравнение с образцом.

Выставка работ.

Анализ полученных работ.

Оценивание работ.

Ответы на вопросы.

Уборка рабочего места.

- Вспомните правила уборки рабочего места и наведите порядок на рабочем месте.

Повторение правил уборки.

Практическое использование изделия.

- Как называется птица, у которой красная грудка?

- Как можно использовать поделку, которую выполнили?

Снегирь.

Поставить на полку творческих работ учащихся, подарить близким…